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son /in/
Nous avons commencé l’étude du son /in/ avec toutes ses graphies. Son complexe pour certains enfants qui confondent avec /un/.
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son /è/ – /ai/
Pour continuer l’exploration des sons avec les élèves, nous allons aborder le son /è/.
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Les jeux olympiques d’hiver
Dans ma classe, nous avons décidé de parler et de vivre les Jeux olympiques.
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son /k/
Nous allons travailler le son /k/ avec toutes ses graphies. Les élèves y seront directement confrontés et je trouve que cela est très bien.