son /in/

Nous avons commencé l’étude du son /in/ avec toutes ses graphies. Son complexe pour certains enfants qui confondent avec /un/.

Pour travailler ce son, on démarre par des exercices oraux et des jeux oraux comme :

situer le son

situe in

Puis lire des mots pour pouvoir répéter les graphies du son.

lis mot in

Pour différencier /in/ de /oin/, je propose une série d’images qu’ils doivent classer dans le tableau suivant.

in ou oin

Voici 4 dominos

domino son in

Puis le fichier de lexidata avec 4 feuilles progressives.

lexidata in

Les images proviennent des sites art4apps et de en classe avec Ludo.